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岸流水奔放初中作文

我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;

我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的设法主见,付与我岑寂的思惟。

立于高山,想那奔跑不息的流水。山中的水,叫瀑布,犹如呼啸的雄狮,气势??;平原上的水叫河川,犹如舞动的蛟龙,婀娜多姿;沙漠中的水,叫绿洲,犹如命运的绸带,蕴含着事业。

赞流水,思历史人物的劳苦功高;瞧那奔跑的黄河孕出的代代天骄:秦始皇统一中国之豪举;唐玄宗贞不雅之治之大年夜貌;解放中国之雄壮;历史的伟人呀,是黄河骄傲的子女,是潺潺流水不息的生命动力;

叹流水,想庄重的纸墨笔砚,看那历史上的大年夜笔挥毫。王羲之的苍劲有力之笔迹,齐白石的龙游潜水遭虾戏,徐悲鸿的马到成功之活力;广大年夜博深的中华文艺是长江呼啸的赞成,是永不绝息的流水之源泉。

悟流水,系流水拍击的稳固文岸,岸筑成水,水流成了岸。抚摩清凉的水,别忘了我们所站的地皮,爱戴清澈的水,别忘了引水的岸渠。是呀,假如说流水是大年夜地的花瓣,那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水,别忘了也爱堤岸。

捧起一泓清凉的水,洗一把脸,我看到了蓝天绿水中崛起的大年夜地;

踏入一条清澈的小溪,冲个清爽的凉,我看到了溪水奔流中孕育的活力;

拥抱一条宏伟的瀑布,清醒脑中思绪,我看到了旷达中的不竭动力。

是呀,水是生命之源,流水是生命的旭日;水是生命之山,流水是生命广阔的平原;水是生命之光,流水是生命火红的太阳!

追念,感叹历史长河;远眺,瞥见未来之河川。未来不是梦,由于奔动的流水会带我探求无边的大年夜海;未来不是梦,由于奔跑的流水会付与我不竭的追梦动力;未来不是梦,由于永世的流水会为我冲击每一片广阔的寰宇!

为流水的旷达喝采,为青春的未来喝采!

点评

构思贵在“精”,立意贵在“新”。本文的构思匠心独运,把看起来不太相关的三个事物“岸·流水·旷达”联系在一路,遐想恰当,体现出作者对生命代价的积极思虑。分外是结尾的点明题旨,更有一番韵味,让读者感悟出人生的哲理与内涵,催人奋进。从文章内容看,不能说小作者思接八载,文连八荒,但却可看出其泉涌的文思和独特的感想熏染;从说话表达看,看得出小作者好读书,勤思虑,蓄积既富,需用时便俯拾等于。散文诗般的说话,富厚的遐想都给人以美的享受。

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