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关于同学的写人作文600字

写人,是小学作文练习的基础功之一。接下来我们来看看关于同砚的写人作文600字,迎接涉猎借鉴。

关于同砚的写人作文1

我所在的班里有一位同砚叫宋紫音,她长着一双小眼睛,扎着一个马尾辫,个子比我低一点,一笑露出两个小酒窝。我们班同砚都异常爱好她。

她是我们班里最勤奋的同砚。险些天天都是她来校最早,她一来到课堂,不管有没有人就拿起扫把肃清课堂,把地面肃清得干清清洁。天天都邑听到师长教师对她的表扬和同砚们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解,有一次,我忍不住问她:“你天天都肃清课堂,不感觉累吗?”她却笑了笑说:“不累,师长教师不是常常说要我们维持课堂的干净整齐吗?多干点活只当熬炼身段。”

宋紫音照样一个助工资乐的同砚。有一次,师长教师让我和李威夷一路去倒垃圾,出了课堂,刚到操场,忽然一阵北风怒吼着朝我们吹来,我本能地闭上眼睛,过了一下子,风不刮了,我睁开眼睛:呀,废纸各处,刮满了大年夜半个操场。我们惊慌失措地到处乱抓,真恨自己少长了两只手。忽然,一个认识的身影映入我们的眼帘,她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。我们跑以前一看,原本是宋紫音。我们三个联合起来费了九牛二虎之力,终于把那些“逃兵”一个个“缉捕归案”。望着头上冒着汗珠的宋紫音,我和李威夷不约而合地说了声:“感谢你!”

这便是我的同砚宋紫音,一个勤奋、乐于助人的好同砚。

关于同砚的写人作文2

我原本有一个同砚,他的名字叫姜鑫,也是我们原本那个班的进修委员,他高高的个子,啤酒桶般的身段,满身根打了粉底似的。总之,形容他只有一个词:白白胖胖。

他闹过许多笑话,数都数不过来。有一次,班主任刘建华师长教师说:“本日晚上谁写完功课,就给我发一条短信,奉告我你自己写完功课了。”第二天凌晨,师长教师就拿动手机说道:“同砚们,给你们讲个笑话”说完,又清了清嗓子,举动手机念道:“师长教师,我写完功课了。姜鑫,光阴:二十三点四十。”师长教师刚说完,同砚们就哄堂大年夜笑。有的同砚边笑边说“十一点四十分,我都进入梦乡了。”溘然,一声“申报”之后,带着一副“黑眼镜”的姜鑫进来了。同砚们笑的更厉害了。刘师长教师说:“这只“国宝”肯定是边写边玩,都快十二点了,不只自己不苏息,还影响我。”

虽然他总闹笑话,但他不是一样平常的好学,而且常识富厚,是我们班的“小博士”。

班里常常在早自习时举行课外常识比赛。“小博士”险些每次都说“一堆”,比如:梅雨、酸雨是如何形成的。什么是紫外线,天下上最大年夜的国家和最小的国家……常常说个没完没了,一样平常都是快到上课铃打响时才停下来。

三年级的时刻,有一次师长教师在黑板上画了一副大略的“北京舆图”让同砚们说一说北京名胜事迹的详细位置。但同砚们对师长教师的问题只是略之一二,可姜鑫却“对答如流”。同砚们赞扬的眼光便天经地义的全投向了他,师长教师也向他竖起了大年夜拇指。

他便是我的同砚,一个总闹笑话的“小博士”。

关于同砚的写人作文3

在我们班上,有一个坐在第一排,戴着一副蓝色眼镜,个子不高的男同砚,他是谁呢?他便是梁嘉浩同砚。

梁嘉浩是我们班的班长,他虽然严格要求同砚,但从不板起脸训人;他爱好打行侠仗义,但从不称王称霸;他处处遵守纪律,但依旧无邪活泼。他在业余光阴,他总维持着“疯疯癫癫”的样子,措辞很风趣。

有一次,梁嘉浩同砚发明蔡倩莹同砚在抄陈伟坤的数学功课,他便不慌不忙的走过蔡倩莹座位,有意用手敲了几下桌子,然后挤眉弄眼地走出课堂,向师长教师办公室走去。梁嘉浩这一举动,弄得蔡倩莹一会儿慌了四肢举动,赶忙竣事了抄功课地“小动作”。事后才知道,梁嘉浩同砚刚才并没有到师长教师那“揭穿检举”。只不以前了洗手间而已。

有一次,梁嘉浩拿了片子票从办公室出来。来到门口,先挑了一张塞进衣袋里。梁嘉浩开始发票了,我获得一张靠边的票,就要求换票。梁嘉浩摇摇头,说:“不可,如果都换票,那不乱票了吗?”我说:“说的好听,便是……反正我是不会藏好票的。”“你……你说谁换票了?”梁嘉浩满脸委曲地说。“你,便是你。”我说。“拿出来让我看看!”“拿就拿出来!”梁嘉浩坦然地从口袋中把票取出来,我一看,竟是班上最差的。我更是愧悔交加,愧汗怍人。

这便是我们班的梁嘉浩同砚。

关于同砚的写人作文4

同砚们,你们必然见过书呆子吧,当然,我们班也有一位台甫鼎鼎的书呆子。哦,纰谬,用“书呆王”来评价他一点也不为过。

我们班的书呆王便是姜天洋,他险些任何时刻都在看书,无论上课照样睡觉,书似乎便是他身段上的一个部位。

记得有一次,上晚自习时,师长教师在评讲弥补习题,他想看书,但又不敢看,由于本日值班的可是被我们称为千里眼顺风耳的唐师长教师。可姜天洋看不到书,就像饥饿的人吃不到食品一样。只见他手逐步往桌肚里伸,眼睛还不停窥测着师长教师的一举一动,以免被发明。等摸索到书时,他轻轻把书翻开,一会瞄瞄书中的内容,一会又装模作样像在思虑问题。可书的魔力太大年夜了,不一会就把他征服了。无意偶尔他的眉毛皱成川字形,似乎在为故事里的剧情所发愁,无意偶尔欣喜若狂,似乎在为正义的一方胜利而兴奋。

当师长教师讲完课时,赶上不会的题目,就会开大年夜招:乱写大年夜法,这招可厉害这呢!一旦应用,师长教师就会叫同砚来教他,就在这时,他会应用另一个技能:装傻,叫同砚巴不得把谜底都报给他。等把功课写完之后,立即又拿起书津津有味地看了起来。

请记着我们班的书呆王——姜天洋。

关于同砚的写人作文5

说到班级里的同砚,那是各有各的特征:有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的性格急躁,有的性情温和……此中最令我影象深刻的照样姜天洋了。

那天,课间我从走廊回到课堂,便听到一声声抽噎从不远处传来“呜…呜”我朝那个偏向看去原本是姜天洋。只见他眉毛下垂,一下子嘟着小嘴,一下子小嘴又变成了倒弯钩,眼睛中闪着苦楚,流露出一副可怜兮兮的神采,心疼地看着自己的手,还时时向自己的手吹着气。还时时自言自语“呜…好疼呀!”我见他体现出如斯可怜的神采,脑海中浮现出这样的天气:一道五厘米长的伤口在姜天洋的手背上,鲜血不绝地从伤口涌出……想到这,我不禁打了个寒颤。当我逐步走向他的位置,定睛一瞧,恍然发明他的手背上不只没有我想象中的样子,反而只是一道约五毫米的伤口,而且没有一滴血从伤口流出。和我一样过来查看的同砚们都感觉这点小伤不算什么,纷繁与他交谈,讲一些自己曩昔受过如何的伤,自己都是如何面对的。可他便是听不进去,继承维持之前的样子。

还有一次,当同砚们个个都在卖力写功课时,课堂一片恬静,仿佛一根针掉落落的声音都能听得见,只听“沙沙”的铅笔声此起彼伏。此中姜天洋那里的声音尤其响亮“哗哗哗”,他快速运笔,没过几分钟他就将功课整个写完了。开始尽情涉猎,可是就当整个同砚都写完功课后,师长教师来到课堂一本本批着功课。一下子表扬那个同砚功课写得好,一下子让那个同砚的改正。当师长教师批到着末一本时,忽然皱起眉头,重重地将功课本扔到一边,口中冒出两个字“重写!”

姜天洋便是这样一位让我影象深刻的同砚!

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